Evaluations n°7

*Entre dans la salle d’éval, sûre d’elle et avec confiance. A envie de montrer aux profs qu’elle a bossé et qu’elle est prête pour cet éval. Veut leur montrer qu’elle mérite encore sa place ici. A l'intention de suivre les conseils de chacun des profs et se sent prête pour cet éval.*

Bonjour, je vais chanter S’il suffisait d’aimer de Céline Dion!

*Se met en place et attend que la musique commence*

Je rêve de son visage je décline son corps *S’avance au centre de la salle*
Et puis je l'imagine habitant mon décor *Garde sa note juste et bien ronde*
J'aurais tant à lui dire si j'avais su parler *S’applique pour chanter juste*
Comment lui faire lire au fond de mes pensées *S’investit dans l’interprétation*

Mais comment font ces autres à qui tout réussit *Hausse les épaules*
Qu'on me dise mes fautes mes chimères aussi *Regard fragile*
Moi j'offrirais mon âme, mon cœur et tout mon temps *Tent un bras devant elle*
Mais j'ai beau tout donner, tout n'est pas suffisant *Essaie de chanter juste*

*Réussit à controler son stress et à chanter juste et solidement durant tout le premier couplet. A fait passer l’émotion comme lui avait conseillé Raphie et s’est appropriée la chanson au point de la vivre et de pouvoir véhiculer les émotions qui s’en dégage. Devient de plus en plus à l’aise devant les profs.*

S'il suffisait qu'on s'aime, s'il suffisait d'aimer *S’applique*
Si l'on changeait les choses un peu, rien qu'en aimant donner *A plus de faciliter dans les graves*
S'il suffisait qu'on s'aime, s'il suffisait d'aimer *Monte dans les aigus, s’applique*
Je ferais de ce monde un rêve, une éternité *Sourit aux profs*

*Chante le refrain avec une grande douceur. Mise sur l’interprétation et l’ambiance. Réussit par contre de beaux effet de voix dans les hautes et réussit toutes les notes basses avec une grande justesse. Applique les notions vues durant les cours avec Richard. Est très à l’aise devant les profs, fait passer son émotion. Les regarde un à un en continuant toujours de s'appliquer et de garder en mémoire les conseils de chacun.*

J'ai du sang dans mes songes, un pétale séché *Regarde les profs avec fragilité*
Quand des larmes me rongent que d'autres ont versées *Chante juste*
La vie n'est pas étanche, mon île est sous le vent *Fait attention à bien prononcer chaque mots*
Les portes laissent entrer les cris même en fermant *Chante avec rythme, prolonge la derniere note avec un joli vibrato*

Dans un jardin l'enfant, sur un balcon des fleurs *Tent sa main en l’air *
Ma vie paisible où j'entends battre tous les cœurs *Regarde les profs*
Quand les nuages foncent, présages des malheurs *Chante tout en douceur, en voix de tête*
Quelles armes répondent aux pays de nos peurs *Monte la tonalité en continuant de chanter juste*

*Interprète sa chanson avec de plus en plus d’émotion et d’intensité. Respecte son timbre de voix et passe facilement de voix pleine à voix de tête en demeurant toujours très juste. Elle suit les conseils de Mathieu, et ça lui ai très bénéfique, notamment pour les effets vocaux et pour les notes à faire en voix de tête. Danse très doucement et occupe l’espace afin de capter l’attention des profs. Les regarde et leur sourit.*

S'il suffisait qu'on s'aime, s'il suffisait d'aimer *S’avance vers la table des profs*
Si l'on changeait les choses un peu, rien qu'en aimant donner
S'il suffisait qu'on s'aime, s'il suffisait d'aimer *Chante avec intensité*
Je ferais de ce monde un rêve *Prolonge la note pendant 10 secondes*
S'il suffisait d'aimer *Termine très doux en gardant sa note juste*

*Chante ce refrain avec beaucoup d’intensité. Sa voix est en voix pleine et elle le garde bien solide afin que l’effet d’intensité reste bien présent. Elle allie chant et interprétation pour pouvoir faire l’effet d’émotion qu’elle désire. Elle fait par contre la derniere phrase sa chanson tout en douceur. Elle baisse le tête, puis la remonte tranquillement*

*Replace la micro*

Merci

*Se met en place pour la danse*

Pour la choré, je vais danser sur Gabriel, de Najoua Belyzel!

*La musique commence*

*Commence dos aux profs. Tape du pied droit jusqu'à ce que les paroles commencent. Au moment où les paroles commencent, elle se retourne sensuellement et s'avance vers la table en se déhanchant et en souriant aux profs. Elle suit les conseils de Kamel pour les mouvements de bras et la coordination de ceux-ci. Elle occupe bien l'espace en prenant soin que chaque mouvement soit complet et joli. Au refrain, elle, s'accroupi avec faisant des effets avec ses jambes, puis continua à faire bouger ses bras sensuellement comme lui avait montré Kamel. Elle fit attention de bien suivre les technique de danse qui lui avait été montrée. Après le refrain, elle se releva ensuite rapidement, avant de tourner sur elle-même. Elle met ensuite ses deux bras en haut de sa tête puis se déhancha sensuellement pour les quelques secondes restantes avant le refrain. Au second refrain, elle fit une roulade vers la droite, puis ouvrit les bras. Elle fit ensuite une roulade vers la gauche, puis ouvrit les bras. Elle pris soin de rester très technique durant les roulades comme Kamel lui avait conseillé. Elle fit ensuite l'écart en passant doucement sa main dans ses cheveux. Puis elle se releva gracieusement. Elle termina sa choré en s'avancant jusqu'à la table des profs, appuyant ses deux mains sur celle-ci et en ayant la tête baissée.*

*Elle leur adressa un sourire*

Merci à tous pour votre attention! Passez une belle fin de journée!

*Elle sortit de la salle d'éval avec bonne humeur*